Fines de la educación: repensados a partir del conflicto trágico.: 1. Reivindicación del conflicto trágico

El libro busca reivindicar el valor del conflicto trágico a partir de la comprensión del contexto presocrático en la Grecia Antigua por medio de la revisión de los orígenes, características y exponentes de la poesía trágica, así como la revelación de las consecuencias que ha traído consigo la obsesión metafísica por salvaguardar a las personas del elemento fortuito de la existencia, y de tal modo, exponer la argumentación en torno a la inminente necesidad de volver la mirada sobre la contingencia y las contradicciones. El libro presenta un contexto histórico de la Grecia presocrática para comprender los modos culturales en los cuales se gesta el nacimiento de la tragedia. También aborda la poesía trágica desde sus orígenes y características, desde las obras de Esquilo y Sófocles hasta la decadencia con la introducción del socratismo en los dramas teatrales de Eurípides. Este seguimiento, se ve complementado por la indagación sobre la metafísica construida a partir de la búsqueda de fórmulas anti-trágicas de la existencia, incluidas las apuestas por el progreso, el desarrollo en ascenso la felicidad en la sociedad del hiperconsumo.