Destacados
- Fines de la educación: repensados a partir del conflicto trágico. 1. Reivindicación del conflicto trágico
- Guía para la evaluación y actualización de la estructura curricular
- Entre surcos, siembras y andares: Reflexiones sobre educación, comunicación y experiencias agroecológicas
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Fines de la educación: repensados a partir del conflicto trágico. 1. Reivindicación del conflicto trágico
DestacadoEl libro busca reivindicar el valor del conflicto trágico a partir de la comprensión del contexto presocrático en la Grecia Antigua pro medio de la revisión de los orígenes, características y esponentes de la poesía trágica, así como la revelación de las consecuencias que ha traído consigo la obsesión metafísica por salvaguardar a las personas del elemento fortuito de la existencia, y de tal modo, exponer la argumentación en torno a la inminente necesidad de volver la mirada sobre la contingencia y las contradiccciones. El libro presenta un contexto historico de la Grecia...
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Guía para la evaluación y actualización de la estructura curricular
DestacadoLa guía para la evaluación y actualización de la estructura curricular ha sido diseñada con el fin de orientar a las facultades y sus comunidades académicas en el proceso de revisión y reforma curricular para los programas de pregrado y postgrado vigentes en la Universidad La Gran Colombia-Armenia (UGC). De igual manera, su desarrollo involucra la participación de todos los actores de la comunidad grancolombiana: graduados, empresarios, empleadores, estudiantes y docentes; así como directivos y administrativos de las diferentes unidades misionales y de apoyo a la academia.
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Entre surcos, siembras y andares: Reflexiones sobre educación, comunicación y experiencias agroecológicas
DestacadoEsta publicación fue sometida a proceso de arbitraje doble ciego y es resultado de investigación del grupo de investigación Gerencia de la Tierra de la Universidad La Gran Colombia y el grupo de investigación Sistema Agroalimentares e Educação na Ruralidade de la Universidad Federal Rural de Pernambuco - Brasil, en el contexto del proyecto de investigación: Agenciamentos e cognições inventivas no território professor agroecólogo.